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“湛藍的天空上有著棉花糖似的云朵，綠油油的草原無邊無際，一陣風吹過，小草跳起優美的舞蹈……”蘇州科技城外國語附屬秦馀小學校四（6）班羅子宸的習作《走進呼倫貝爾大草原》，以細膩的筆觸勾勒出草原的靈動與美好，而這段鮮活的文字，源于他真實的旅行見聞。

12月16日，揚子晚報/紫牛新聞記者對羅子宸及他的指導老師姜小艷進行了采訪，探尋從生活觀察中誕生的習作背后的故事。

“暑假和媽媽去呼倫貝爾大草原旅行，那里的天空、草原、美食以及有趣的活動，都讓我印象特別深，就想把看到的、吃到的、玩到的都寫下來分享給大家。”羅子宸告訴記者，在他的記憶里，草原的云朵軟乎乎的像棉花糖，各色野花紅如霞、白似雪、藍若天，烤肉外焦里嫩的香味仿佛還在鼻尖縈繞，騎馬時耳邊的風聲和人群的吶喊聲更是歷歷在目。“我把旅行時看到的畫面一點點記下來，再用學過的比喻、擬人手法寫出來，就成了這篇習作。”正是對旅行生活的細致觀察，讓他的文字充滿了畫面感與童真。

羅子宸的寫作靈感，離不開家庭對他“在生活中觀察”的引導。羅子宸告訴記者，自己經常會在假期外出旅行，爸爸媽媽每次出行都會鼓勵自己用眼睛看、用耳朵聽、用嘴巴嘗，讓他把旅途中的新鮮事、美景美食都記在心里。在家里，羅子宸還有堅持閱讀的好習慣，每天都會抽出時間翻看各類課外書籍，遇到優美的詞句還會認真摘抄在積累本上反復品讀。這些從書籍里汲取的文字養分，不僅豐富了他的詞匯量，也為他的作文創作打下了扎實的文字基礎，讓他能精準又生動地描繪出生活中的美。

“羅子宸的這篇習作，把草原的美景、美食和活動寫得栩栩如生，核心就在于他真正走進了生活，用心觀察了旅行中的細節。”指導老師姜小艷評價道。在日常教學中，姜小艷十分注重引導學生從生活中挖掘寫作素材，同時在寫作課上教學生運用感官描寫、修辭手法，把生活中的所見所感轉化為生動的文字，讓習作真正成為學生表達生活的窗口。

姜小艷老師的習作課堂，從來都不是只局限在教室里的紙和筆，而是把校園的每一個角落、每一件小事，都變成了孩子們寫作的“活素材”。課外延時服務的時間，是姜老師帶著學生走出教室的“觀察時間”。要寫“秋天的校園”，她就領著孩子們踱到階梯旁、花壇邊，再走到校園的小樹林里，手把手教大家按由高到低的順序，去看銀杏葉怎么泛黃、菊花怎么舒展、草地怎么染上淺褐；等孩子們把秋日校園的模樣裝進眼里，再回到教室提筆，原本干巴巴的“秋天很美”，就變成了各種鮮活的句子。

有一回，一只麻雀突然撞進教室，學生們瞬間炸開了鍋，隔壁班的孩子也扒著窗戶看，姜老師安頓好現場后，笑著讓大家把剛才的心跳、驚呼，還有看到麻雀撲騰翅膀時的好奇都寫下來。“原來校園里飛進來一只麻雀，也能寫成一篇小作文啊！”孩子們這才發現，那些看似平淡的日常小事，藏著數不清的寫作靈感。

“哪怕只是用對了一個形容詞，或是寫了一句擬人句，我都會在班上特意念出來表揚。”姜小艷告訴記者，這份小小的成就感，讓越來越多的孩子不再覺得寫作是難事，反而愿意主動去觀察校園里的一草一木、一言一行，把生活的點滴都變成筆下的文字。

實習生 滕軍 揚子晚報/紫牛新聞記者 周曉青

校對 盛媛媛

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